ШПП (секція майстрів виробничого навчання та викладачів)

    Друге заняття Школи педагога-початківця, проведення якого було заплановано на 27 травня 2020 року, у зв’язку з карантином організовано і проведено в дистанційному форматі. Слухачам для самостійного опрацювання були надані в електронному виді матеріали засідання з питань:
1. Система роботи педагога з оновлення і поповнення комплексного методичного забезпечення (КМЗ) предметів, професій. Роль ІКТ в оновленні КМЗ предмета (професії) (підготовлено старшим майстром ДНЗ «Центр сфери обслуговування м. Житомира» Домарацькою З.М. і методистом ДНЗ «Житомирське вище професійне технологічне училище» Теслюк Н.І.) та 2. Роль майстра виробничого навчання, викладача в організації та проведенні кваліфікаційної та державної кваліфікаційної атестацій. Оцінювання та облік навчальних досягнень здобувачів професійної освіти (підготовлено Малінкіною Н.П., методистом НМК ПТО у Житомирській області).
    В рамках обміну досвідом з використання на уроках інноваційних педагогічних та виробничих технологій слухачам були надані для ознайомлення матеріали викладачів і майстрів виробничого навчання ДНЗ «Центр сфери обслуговування м. Житомира» і «Житомирське вище професійне технологічне училище».
    Слухачами Школи були надані підготовлені впродовж навчального року напрацювання у вигляді презентацій, окремих методичних розробок, інструкційно-технологічних карток, дидактичних та роздаткових матеріалів.     28 травня 2020 року керівником Школи педагога-початківця, методистом Навчально-методичного кабінету ПТО у Житомирській області Малінкіною Н.П., було проведене в дистанційному форматі вихідне тестування слухачів, в якому взяли участь 17 педагогів з 11 закладів професійно-технічної освіти області.
    З тестовими завданнями всі слухачі впоралися, що свідчить про засвоєння ними, в основному, питань педагогіки, методики, психології організації і проведення навчального процесу зі здобувачами освіти, питань охорони праці та безпеки життєдіяльності, що було запропоновано наставниками, які проводили заняття.
    Рекомендується педагогам-початківцям в подальшому у закладах освіти відповідно до планів роботи Трудового паспорту молодого спеціаліста працювати над впровадженням новітніх педагогічних і виробничих технологій, ключових, загальнопрофесійних та професійних компетентностей за оновленими стандартами професійної (професійно-технічної) освіти.

20 травня 2020 року




    20 травня 2020 року при НМК ПТО у Житомирській області відбувся вебінар на освітній платформі «Класна оцінка» для методистів, голів методичних комісій закладів професійної (професійно-технічної) області на тему «Організація дистанційного навчання в ЗП(ПТ)О області проблеми, досвід, перспективи».
    Онлайн-засідання розпочала Васильчук В.А, директор НМК ПТО, яка звернула увагу на основні аспекти організації дистанційного навчання в закладах професійної (професійно-технічної) освіти.
    Кращі практики організації дистанційного навчання презентували:
Костючек Н.М., методист та Войтович І.М., викладач - в Житомирському професійному політехнічному ліцеї;
Осипчук О.В., методист - в ДНЗ «Бердичівське ВПУ»;
Гарус М.В., заступник директора з НВР – ДНЗ «Малинський професійний ліцей».
    Практиками створення дистанційних курсів з навчальних предметів та професій поділилися Недашківська Л.П., методист НМК ПТО, (предмет «Охорона праці») та Стрілець К.В., викладач ДНЗ «ЦСО» м. Житомира (професія «Агент з організації туризму»).
    Євгеньєва А.Л., методист НМК ПТО, висвітлила питання щодо упровадження елементів дистанційного навчання в діяльність педагогічних працівників ЗП(ПТ)О області.

22 квітня 2020 року

    22 квітня 2020 року відбулися збори трудового колективу у режимі онлайн за участю Шумік Ірини Володимирівни, генерального директора директорату професійної освіти міністерства освіти і науки, Липовецької Ольги Григорівни, т.в.о. начальника та Осипович Наталії Євгенівни, начальника відділу з питань професійно-технічної та вищої освіти управління освіти і науки Житомирської обласної державної адміністрації. У ході зібрання заслухали звіт Васильчук Валентини Ананіївни, директора НМК ПТО у Житомирські області щодо виконання умов контракту з міністерством освіти і науки України та положень Статуту закладу.     Учасники зборів дали високу оцінку діяльності Васильчук В.А. та підготували пропозиції до міністерства освіти і науки України щодо продовження трудових відноси з директором НМК ПТО Васильчук В.А.


Увага! Карантин!

ПОСТАНОВА КМУ від 11 березня 2020 р. N 211 "Про запобігання поширенню на території України гострої респіраторної хвороби COVID-19, спричиненої коронавірусом SARS-CoV-2"

Лист МОН України від 11.03.2020 №1/9-154

Методичні рекомендації закладам професійної (професійно-технічної) освіти Житомирської області щодо організації дистанційної підтримки освітнього процесу в умовах карантину

    Відповідно до листа МОН України від 11.03.2020 №1/9-154, розпорядження голови обласної державної адміністрації від 11.03.2020 №183 «Про призупинення освітнього процесу в закладах дошкільної, загальної середньої усіх типів та форм власності, позашкільної, професійної (професійно-технічної), фахової перед вищої освіти та в закладі післядипломної педагогічної освіти» з метою запобігання коронавірусної інфекції COVID-19, у період з 12 березня по 3 квітня 2020 року призупинено освітній процес у закладах П(ПТ)О області у зв’язку з карантином.
    З метою належного виконання освітніх програм необхідно провести корегування робочих навчальних планів, передбачивши випереджувальний характер вивчення теоретичних предметів з використанням ресурсів ІКТ, можливостей мережі Інтернет, в тому числі із застосуванням елементів дистанційного навчання.
    Рекомендуємо при відпрацюванні навчального часу використовувати методи і форми, що не суперечать нормативно-законодавчим актам з питань організації освітнього процесу в ЗП(ПТ)О.
    Звертаємо увагу на те, що при організації дистанційного навчання слід дотримуватися вимог Положення про дистанційне навчання (наказ МОН України від 25.04.15 № 466 (зі змінами)).
    При використанні технологій дистанційного навчання викладачі можуть організовувати:
- онлайн-спілкування, відео-, скайп-конференції (іншими словами у назначений час викладач організовує спілкування у чаті зі здобувачами освіти) з використанням Viber, WhatsApp, Messenger тощо;
- навчання, розтягнуте у часі, з використанням цифрових інструментів (викладач створює навчальну платформу, здійснює групову роботу над проєктами).
    У зв’язку з короткими часовими рамками для детального опанування складних платформ і запровадження їх в освітній процес пропонуємо розглянути наступні платформи для організації елементів дистанційного навчання на період карантину в закладах.
    Найшвидше організувати навчання в такі короткі строки за допомогою ресурсів Google, враховуючи наявність в кожного здобувача смартфону на базі Android та облікового запису в Google.
    Отже, одним із перших можна розглянути GOOGLE САЙТ.
    GOOGLE САЙТ – популярний сервіс для створення сайтів, особливо в тому випадку, коли йдеться про його швидке створення, до якого необхідно підключити інші сервіси Google. Від користувача не потрібно спеціальних знань. Сайт можна створити протягом дня та наповнити початковим контентом, обрати шаблон і оформлення з галереї та приступити до створення сторінок. Слід відмітити що для створення такого сайту не потрібно знати мови вебпрограмування, а сайт створюється у візуальному режимі. Це дозволяє використовувати сервіс викладачам будь-яких предметів та здобувачам освіти. При цьому педагогічні працівники можуть налаштувати сайт і доступ до нього. На сайті можна розміщувати як текстові документи, презентації, відео, фото, форми для опитування та посилання на них.
    З інформацією щодо створення сайту та наповнення його навчальними матеріалами можна ознайомитися за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=2WG-FFutlLg.
    Ще одним ресурсом із лінійки Google є безкоштовний хмарний сервіс GOOGLE CLASSROOM. Доступ до цього програмного засобу можливий після реєстрації користувача та отримання звичайного облікового запису Google. За допомогою Google Classroom користувач може створити навчальний клас або приєднатися до існуючого. Кількість навчальних груп, які може створити викладач та до яких будуть включені здобувачі, необмежена.
    Функціональні можливості сервісу:
• запрошувати здобувачів до класу;
• запрошувати педагогів спільно працювати у створеному класі;
• розміщувати загальну інформацію щодо організації освітнього процесу: назви тем, кількість годин тощо;
• розміщувати дидактичний матеріал для здобувачів класу, зокрема відеоматеріали (YouTube або відео з власного файлового сховища) чи посилання на відповідні інтернет-ресурси;
• публікувати загальні оголошення або повідомлення в необхідній навчальній темі, групі;
• здійснювати опитування здобувачів (усіх або вибраних), демонстрацію загальної статистики відповідей та можливість перегляду деталізованих звітів або окремих відповідей здобувачів;
• призначати завдання здобувачам (усім або вибраним), зокрема і відкладені, як у межах всього курсу, так і з певних тем.
    У процесі дистанційного навчання здобувач може:
• приєднатися до класу за запрошенням або за допомогою ключа класу, який надав викладач або інший здобувач навчальної групи;
• переглядати навчальні матеріали, розміщені викладачем;
• переглядати оголошення та виконувати завдання, розміщені викладачем, залишати відповідні коментарі до них;
• переглядати підготовлені викладачем завдання й дату обов’язкової здачі матеріалів;
• отримувати повідомлення про повернення завдань на доопрацювання;
• повторно надсилати матеріали викладачу після доопрацювання;
• переглянути оцінку за виконане завдання тощо.
    Відеоматеріали щодо організації дистанційного навчання учнів у середовищі програмного додатку Google Сlassroom розміщені за посиланням https://goo-gl.su/gt2D. Також можна пройти курси з організації навчання з використанням сервісів Google від автора Антоніна Букач.
    Сервіс для створення блогу: власний акаунт на сайті www.google.com.ua (Blogger).
    У процесі організації дистанційного навчання з використанням блогу необхідно врахувати:
• доступність матеріалу, що підлягає вивченню;
• набір вправ з поясненням до теми;
• зворотний зв’язок;
• контроль робіт здобувачів;
• оцінювання знань та вмінь. Посилання на відеоінструкцію – https://www.youtube.com/watch?v=V1OnaDCymls.
    Посилання на інструкції: https://cutt.ly/HtsxHLu; https://cutt.ly/ItsxOy8.
GOOGLE ДИСК Хмарний сервіс Google Диск надає можливості створення багатофункціонального користувацького середовища, надзвичайно продуктивного та зручного для здобувачів та викладачів.
    Доступ до сервісу – за посиланням: www.drive.google.com.
    Переваги використання в освітньому процесі:
• усі інструменти безкоштовні;
• не потребує встановлення;
• підтримується всіма операційними системами та клієнтськими програмами;
• доступ до всіх інструментів Google Диск з одного аккаунта;
• можливість працювати колективно синхронно чи асинхронно, разом із здобувачами редагувати, переглядати або коментувати документи;
• можливість контролювати процес роботи здобувачів, не відволікаючи їх;
• можливість інтерактивної перевірки робіт здобувачів;
• створення спільного сховища даних;
• опублікування робіт здобувачів з правами обмеженого доступу (тільки певним користувачам);
• можливість швидко збирати та аналізувати інформацію, створювати опитування, тести, розробляти діаграми та схеми;
• цілодобовий вільний доступ до матеріалів. Ознайомитися з навчальним відео щодо роботи з Google Диском можна за посиланням: https://www.youtube.com/playlist?list=PLkZngqHiX-w8jjldOcd4tOvhFDEC4a2Ca
    ЕЛЕКТРОННА ОСВІТНЯ ПЛАТФОРМА «МІЙ КЛАС» (https://miyklas.com.ua) пропонує широкий спектр матеріалів для здійснення дистанційного навчання – завдання, теорію та тести з навчальних предметів. Викладач додає клас на платформу, щоб слідкувати за результативністю роботи здобувачів на сайті. У разі потреби є можливість зберегти або роздрукувати результати.
    Викладач використовує готові практичні й теоретичні матеріали з бази «Мій Клас» або створює власну робочу програму на сайті. Автоматична перевірка відповідей здобувачів заощаджує викладачу до 50 % часу. Слід зауважити, що дану платформу рекомендує МОН України.
    Якщо є час та бажання то дистанційне навчання можна організувати на одній із спеціальних платформ – Moodle, e-Front, edmodo тощо.
    З метою оперативної подачі завдань з навчальних предметів для здобувачів можна використовувати вебсайти закладів П(ПТ)О. Для цього необхідно на вебсайті створити відповідну рубрику, де будуть оперативно розміщуватись завдання з навчальних предметів з посиланнями на джерела для здобувачів професійної освіти у розрізі навчальних груп.
    При цьому, звертаємо увагу на те, що облік навчальної роботи здійснюється згідно з розкладом уроків, розробленого відповідно до змін у графіках освітнього процесу робочих навчальних планів з професій, що погоджений та затверджений в установленому порядку.
Підготували: Євгеньєва А.Л., Сербин Б.В., методисти НМК ПТО у Житомирській області.

13 березня 2020 року

    13 березня 2020 року при Навчально-методичному кабінету ПТО у Житомирській області проведено вебінар для заступників директорів з навчально-виробничої роботи закладів професійної (професійно-технічної) освіти області.
    В ході вебінару представниками управління освіти і науки облдержадміністрації та обласної методичної служби надані рекомендації щодо організації роботи ЗП(ПТ)О області в період карантину, висвітлені питання охорони праці і безпеки життєдіяльності, цивільного захисту, пожежної безпеки, підготовки до проведення зовнішнього оцінювання якості освітнього процесу в ЗП(ПТ)О, реалізації контрольної складової освітніх програм з конкретних робітничих професій як елемент внутрішньої системи забезпечення якості освіти, особливостей упровадження елементів дистанційного навчання в освітній процес ЗП(ПТ)О, підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладів П(ПТ)О області.


11 березня 2020 року

Круглий стіл «Об’єднаємось заради безпечного майбутнього



    11 березня 2020 року на базі Комунальної соціально-реабілітаційної установи «Житомирське вище професійне училище-інтернат» Житомирської обласної ради (м. Житомир, вул. Небесної Сотні, 43) відбувся круглий стіл «Об’єднаємось заради безпечного майбутнього» між учасниками проєкту «Підвищення обізнаності вразливого населення Житомирської області щодо безпечної міграції та працевлаштування». Захід проводився з метою поширення позитивного досвіду превентивної роботи, підведення підсумків інформаційної кампанії, обміну досвідом та отримання зворотнього зв’язку від учасників. У заході брали участь представники Житомирській області: відділів Пробації, Центрів зайнятості, психологічної служби закладів професійної (професійно-технічної) освіти (БПБЛ, ПТУ №4, ДНЗ «БВПУ, «ЦСО м. Житомира», «ЖВПТУ», «ЦЛППОН м. Житомира», КПАЛ, ЖППЛ, ЦПТО м. Житомира), які брали участь в інформаційної кампанії «Захисти себе – живи безпечно!».

25 лютого 2020 року


    25 лютого 2020 року на базі КНЗ КОР «Васильківський професійний ліцей» був проведений управлінський вояж «Реформуємо професійну (професійно-технічну) освіту разом» для директорів закладів професійної (професійно-технічної) освіти та представників департаментів освіти і науки, навчально-методичних кабінетів професійно-технічної освіти у Київській та Житомирській областях, організований Департаментом освіти і науки Київської обласної державної адміністрації та Житомирською обласною державною адміністрацією.
    Захід відкрили Віра Рогова, заступник голови Житомирської обласної державної адміністрації, Людмила Постоленко, директор КНЗ КОР «Васильківський професійний ліцей».
    Учасники зібрання відвідали навчально-практичний центр швейних технологій і дизайну, навчальний центр сфери обслуговування, навчальний центр електрозварювання, навчально-будівельний центр, інформаційно-ресурсний центр, інтерактивну читальню, що функціонують у закладі. Керівники закладів П(ПТ)О Київської області презентували кращі практики в діяльності закладів на засіданні круглого столу:
- Забезпечення попиту роботодавців у кваліфікованих робітничих кадрах. Оновлення переліку професій (С.Шпак – директор ДПТНЗ «Білоцерківський професійний ліцей»;
- Модернізація професійної (професійно-технічної) освіти, створення навчально-практичних центрів за галузевим спрямуванням (М.Ладан – директор ДПТНЗ «Броварський професійний ліцей»);
- Створення сучасного освітнього простору – гарантія якості підготовки робітничих кадрів (О.Тільний – директор ДПТНЗ «Білоцерківське вище професійне училище будівництва та сервісу»);
- Військово-патріотичне виховання – дієва складова національної системи виховання молоді (А.Бабич – заступник директора з навчально-виховної роботи ДПТНЗ «Бориспільський професійний ліцей»);
- Реалізація регіонального проєкту «Якісне харчування – здорова дитина». Презентація проєкту «Зонова їдальня» (Л.Постоленко – директор КНЗ КОР «Васильківський професійний ліцей».
    З ефективною системою професійної освіти Київщини – ознайомила присутніх Ярослава Тростянська – заступник директора департаменту освіти і науки Київської обласної державної адміністрації.

16 січня 2020 року

Засідання навчально-методичної Ради при НМК ПТО у Житомирській області


    16 січня 2020 року на базі НМК ПТО у Житомирській області проведено засідання навчально-методичної Ради.
    До складу навчально-методичної Ради увійшли представники управління освіти і науки облдержадміністрації, Державної служби якості освіти у Житомирській області, навчально-методичного кабінету ПТО у Житомирській області, Житомирського обласного центру зайнятості, КЗ «Житомирський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» Житомирської обласної ради, директори та заступники директорів, майстри виробничого навчання закладів професійної (професійно-технічної) освіти області.
    Із звітом про роботу НМК ПТО у Житомирській області за 2019 рік та пріоритетними завданнями на 2020 рік виступила Васильчук В. А., директор НМК ПТО у Житомирській області.
    З результати проведення обласного конкурсу на кращу освітню програму розроблену відповідно до СП(ПТ)О, заснованих на компетенціях, з конкретних робітничих професій ознайомила членів Ради Колчик О.Г., методист НМК ПТО.
    Євгеньєва А.Л., методист НМК ПТО проінформувала присутніх про результати апробації навчального курсу «Основні аспекти створення дистанційного курсу навчання на прикладі платформи MОODLE» та ознайомила присутніх з планом роботи Творчої педагогічної лабораторії при НМК ПТО у Житомирській області на 2020 рік.
    Були висвітлені питання:
    Про підсумки діяльності у 2019 році галузевих НПЦ, створених на базі ЗП(ПТ)О області, та основні завдання на 2020 рік (Недашківська Л.П., методист НМК ПТО);
    Про особливості організації профорієнтаційної роботи ЗП(ПТ)О області серед учнів 8-11 класів закладів загальної середньої освіти у 2020 році (Ткачук І.М., методист НМК ПТО).
    Розглянуті та схваленні методичні напрацювання педагогічних працівників ЗПО області:
- збірник «Документація в роботі методиста від А до Я», укладач Теслюк Наталія Іванівна, методист ДНЗ « Житомирське ВПТУ»;
- робочий зошит з предмета «Інформаційні технології» для здобувачів освіти ЗП(ПТ)О, укладач Федорко Наталія Миколаївна, викладач Центру професійно-технічної освіти м. Житомира;
- практичний посібник «Синтаксис і пунктуація», укладач Петрусь Ірина Вікторівна, викладач ДНЗ « Центр сфери обслуговування м. Житомира».

Захисти себе» – живи безпечно!


    Впродовж жовтня-грудня 2019 року, у рамках співпраці з Бердичівською міською громадською молодіжною організацією «Молодь обирає життя» та реалізації проєкту «Підвищення обізнаності вразливого населення Житомирської області щодо безпечної міграції та працевлаштування», проходили практичні заняття з елементами тренінгу «Захисти себе» – живи безпечно!» для здобувачів освіти закладів професійної (професійно-технічної) освіти м. Житомира, Коростишева, Бердичева.
    Учні-тренери надали інформацію щодо безпечного виїзду за кордон, ознайомили з формами торгівлі людьми, шляхами вербування, характерними ознаками торгівлі людьми, тощо. Застосовувалися різні форми і методи роботи. Заходи проходили у дружній та веселій атмосфері, були цікавими та змістовними. Усім дякуємо!

16 грудня 2019 року



    16 грудня 2019 р. на базі Бердичівського будівельного професійного ліцею відбулося відкриття навчально-практичного центру будівельного напряму з підготовки кваліфікованих робітників за професією «Монтажник систем утеплення будівель».
    В урочистій церемонії відкриття центру взяли участь почесні гості: Петро Коржевський – заступник Міністра освіти і науки України, Наталія Остапченко – заступник голови облдержадміністрації Житомирської області, Лариса Шевчук – начальник управління освіти і науки Житомирської обласної державної адміністрації.
    Заступник Міністра освіти і науки України Петро Коржевський зазначив, що навчально-практичний центр створено в рамках реалізації плану Уряду України з модернізації матеріально-технічної бази та оновлення змісту професійної освіти. Розвиток системи професійної освіти України є одним з пріоритетних завдань Уряду в контексті забезпечення економічного зростання країни в цілому і побажав молоді не боятися ставити високі цілі та досягати їх.
    На створення навчально-практичного центру з державного бюджету виділено кошти в сумі 809,5 тис грн. Закуплено новітнє обладнання, інструменти, пристосування, завдяки чому здобувачі освіти закладу отримають можливість опановувати професію на найсучаснішій техніці.
    Відкриття центру сприятиме вирішенню основних завдань будь-якого закладу професійної (професійно-технічної) освіти – підготовки конкурентоспроможних на ринку праці кваліфікованих робітників, а також здійснення професійно-технічного навчання, перепідготовки, підвищення кваліфікації, стажування майстрів виробничого навчання, викладачів професійної підготовки та незайнятого населення.

12 грудня 2019 року

Засідання слухачів Школи педагога-початківця
(секція майстрів виробничого навчання)



    12 грудня 2019 року на базі ДНЗ «Центр сфери обслуговування м. Житомира» проведено заняття Школи педагога-початківця (секція майстрів виробничого навчання) з 15 представниками із 11 закладів П(ПТ)О області.
    Презентувала заклад директор Мосейчук Світлана Олександрівна.
    В ході роботи Школи були розглянуті питання:
- Законодавчі зміни в системі освіти. Нормативно-правова база з питань організації освітнього процесу в закладах професійної (професійно-технічної) освіти (Роспотнюк Г.В., Малінкіна Н.П., методисти НМК ПТО у Житомирській області);
- Система планування роботи майстра виробничого навчання та викладача. Аналіз проведення уроків теоретичного та виробничого навчання (Недашківська Л.П., методисти НМК ПТО у Житомирській області);
- Форми та методи виробничого навчання. Алгоритм підготовки викладача, майстра виробничого навчання до занять (Домарацька З.М., ст. майстер ДНЗ «ЦСО м. Житомира»);
- Робота майстра виробничого навчання та викладача з питань охорони праці та БЖД (Осипенко Л.К., інженер з охорони праці ДНЗ «ЦСО м. Житомира»);
- Організація виховної роботи в навчальній групі (Ткачук І.М., методист Навчально-методичного кабінету ПТО у Житомирській області).
    Слухачі Школи, майстри виробничого навчання закладів П(ПТ)О області, мали можливість ознайомитися з навчально-матеріальною базою ДНЗ «Центр сфери обслуговування м. Житомира».
    По закінченню занять було здійснено вхідне тестування слухачів на визначення рівня знань щодо питань організаційно-педагогічних, методичних, психологічних з організації освітнього процесу в ЗП(ПТ)О, питань охорони праці та безпеки життєдіяльності.
    Слухачі Школи були забезпечені дидактичними матеріалами до занять та отримали всі матеріали в електронному варіанті.
    Керівником Школи, методистом НМК ПТО у Житомирській області Малінкіною Н.П., були дані настанови педагогам-початківцям щодо організації роботи між засіданнями згідно з планом роботи Школи, над відпрацюванням наданих матеріалів та в подальшому у закладах відповідно до плану роботи за Трудовим паспортом молодого спеціаліста, за новітніми педагогічними і виробничими технологіями і стандартами професійної (професійно-технічної) освіти, що було запропоновано наставниками, які проводили заняття.

12 грудня 2019 року



    11 та 12 грудня 2019 року на базі ДНЗ «ЦСО м. Житомира» та ЦПТО м. Житомира проведено інформаційні зустрічі представників Вінницького Регіонального центру оцінювання якості освіти з випускниками закладів професійної (професійно – технічної) освіти, які у 2020 році будуть проходити ДПА у формі ЗНО.
    Олександр Іванович Черешнюк ознайомив присутніх з графіком проведення ЗНО – 2020 та термінами оголошення результатів ЗНО та ДПА (Наказ МОН України №947 від 09.07.19). Головну увагу було акцентовано на особливості ЗНО -2020 ( Наказ МОН України №635 від 11.05.19) а саме:
- вибір предметів;
- реєстрацію для проходження ЗНО та для участі у пробному ЗНО -2020;
- умови проведення ЗНО;
- рекомендації щодо успішної підготовки до ДПА у формі ЗНО;
- посилання на джерела для отримання відповідної інформації з питань проведення ДПА у формі ЗНО.

10 грудня 2019 року






     10 грудня 2019 року на базі Житомирського професійного політехнічного ліцею проведена обласна методична секція заступників директорів з навчально-виховної роботи закладів професійної (професійно-технічної) освіти області на тему «Організація та проведення профорієнтаційної роботи закладами П(ПТ)О». Засідання проходило у формі семінару-тренінгу.
    З вітальним словом до учасників заходу звернувся директор закладу Чиж Олег Миколайович. Ткачук Ірина Миколаївна, методист НМК ПТО у Житомирській області ознайомила заступників директорів з нормативними документами з питань професійної орієнтації. Вона відмітила, що з метою сприяння професійному самовизначенню учнів закладів загальної середньої освіти, формуванню позитивного ставлення до робітничих професій, що користується попитом на ринку праці, необхідно кваліфіковано та цілеспрямовано проводити профорієнтаційну роботу за сучасними методиками. В перспективі це допоможе учням закладів загальної середньої освіти зробити усвідомлений і осмислений вибір майбутньої професії.
    Прус Вікторія Василівна, заступник начальника відділу організації профорієнтації Житомирського обласного центру зайнятості ознайомила учасників семінару-тренінгу з орієнтовними планами та програмами тренінгових занять профорієнтаційного спрямування та провела тренінгове заняття «Упровадження сучасних форм і методів профорієнтаційної роботи з популяризації робітничих професій серед здобувачів освіти 8-11 класів закладів загальної середньої освіти».
    На семінарі-тренінгу розглядалися також актуальні питання:
- про стан виконання обласного проекту «Створення та забезпечення діяльності центрів професійної кар`єри на базі ЗП(ПТ)О». Роль Центру професійної кар’єри у підвищенні ефективності профорієнтаційної роботи, заступник директора з НВР ГВПУНТ, ДНЗ «ЦСО м. Житомира»;
- сучасний аналіз форм та методів підготовки учнівської молоді до вибору і успішної реалізації професійної кар’єри, заступник директора з НВР БПБЛ, ДНЗ «НВВПУ»;
- професійна орієнтація на робітничі професії: сучасні тенденції, проблеми та перспективи, заступник директора з НВР ДНЗ «ЖВПТУ», КСРУ ЖВПУ-І;
- психологічні засади мотивації професійного становлення здобувачів професійної освіти. Психологічна допомога особистості у плануванні її професійної кар’єри, заступник директора з НВР ДНЗ «БВПУ»;
- соціальне партнерство освітніх закладів, роботодавців, служби зайнятості, державних та громадських організацій, заступник директора з НВР ЦПТО м. Житомира, ДПТНЗ «РПЛ»;
- планування і координація профорієнтаційної роботи навчального закладу, заступник директора з НВР ОПЛ, ДНЗ «ЦЛППОН м. Житомира»;
- інтернет-ресурси як джерела профорієнтаційної інформації. Моніторинг якості профорієнтаційної роботи, заступник директора з НВР ДНЗ «МПЛ»;
    Учасники заходу переглянули відеофільм профорієнтаційного спрямування підготовленого ЖППЛ та прийняли участь в його обговоренні.

4 грудня 2019 року




    4 грудня 2019 року на базі Житомирського професійного політехнічного ліцею відбувся обласний етап Х Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка та ХХ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика, метою яких є сприяння утвердженню статусу української мови як державної, вихованню в молодого покоління поваги до мови й традицій свого народу, виявлення творчо обдарованої молоді, розвитку її потенціалу, підвищення рівня мовної освіти в Україні, загальної мовної культури.
    У випробуванні знавців творчості Тараса Шевченка взяли участь 20 здобувачів закладів професійної (професійно-технічної) освіти.
    Завдання з рідної мови виконували 22 шанувальники українського слова.
    З інформацією про результати обласного етапу конкурсів можна буде ознайомитись на сайті Навчально-методичного кабінету професійно-технічної освіти у Житомирській області по завершенню перевірки робіт та підведення підсумків.

ПРОТОКОЛ РЕЗУЛЬТАТІВ

3 грудня 2019 року


    Відповідно до Указу Президента України №837/2019 «Про невідкладні заходи з проведення реформ та зміцнення держави» підпункту а) пункту 6, листа директорату професійної освіти МОН України №5/612-19 від 22.11.2019р. «Щодо проведення семінарів-тренінгів профорієнтаційного спрямування», наказу управління освіти і науки облдержадміністрації № 274 від 27.11. 2019 року «Про створення робочої групи з розроблення проєктів програм тренінгів для проведення профорієнтаційної роботи» 29 листопада та 3 грудня 2019 року відбулися засідання робочої групи на базі Навчально-методичного кабінету ПТО у Житомирській області з розроблення проєктів програм тренінгів для проведення профорієнтаційної роботи у закладах загальної середньої освіти серед учнів 8-11 класів та з метою упровадження сучасних форм і методів профорієнтаційної роботи, популяризації робітничих професій.
    До складу робочої групи увійшли представники управління освіти і науки облдержадміністрації, навчально-методичного кабінету ПТО у Житомирській області, Житомирського обласного центру зайнятості, КЗ «Житомирський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» Житомирської обласної ради, заступники директорів з навчально-виховної роботи та практичні психологи закладів професійної (професійно-технічної) освіти області.

Архів

Осінь 2019;

Літо, весна 2019