Творча педагогічна лабораторія

Наказ НМК ПТО у Житомирській області від 16.01.2025 №9 Про роботу Творчої педагогічної лабораторії при Навчально-методичному кабінеті професійно-технічної освіти у Житомирській області у 2025 році

17 квітня 2024 року

   17 квітня 2024 року на базі Коростишівського професійного аграрного ліцею відбулося онлайн-засідання обласної методичної секції викладачів інформатики та інформаційних технологій, Творчої педагогічної лабораторії на тему: «Діджиталізація та сучасні цифрові інструменти».
   Форма проведення: творчий марафон.
У засіданні брали участь більше 30 учасників з 16 ЗП(ПТ)О.
Розглядалися питання:
1. Діджиталізація та сучасні цифрові інструменти (Бушинська Тетяна, викладачка КПАЛ, Кулібабчук Анна, викладачка ДНЗ «МПЛ»).
2. Формувальне оцінювання, його інструменти (Іскрицька Анна, викладачка ДНЗ «ЦЛППО м. Житомира»).
3. Презентація цифрової лабораторії ЗП(ПТ)О, розроблення та впровадження курсів з підвищення рівня цифрової компетентності (Опанасенко Алла, викладачка КПАЛ, Базилівська Анастасія, викладачка ДНЗ «БВПУ»).
4. Етичні аспекти використання цифрових ресурсів (питання, пов'язані з інтелектуальною власністю, авторським правом та дотриманням академічної доброчесності (Луцюк Сергій, викладач КПАЛ, Локайчук Леся, викладачка ЛПЛ, Хом'як Юлія викладачка ОПЛ).

30 жовтня 2024 року

   30 жовтня 2024 року на базі Головинського вищого професійного училища нерудних технологій відбулося спільне онлайн-засідання обласних методичних секцій викладачів предметів гуманітарної підготовки, математики, фізики та астрономії, суспільних дисциплін, педагогічних працівників інформаційної та цифрової компетентності ЗП(ПТ)О області за темою: «Трансформація ключових аспектів навчання шляхом організації системної роботи цифрової лабораторії закладу П(ПТ)О: вплив цифрових рішень на збагачення творчої креативності педагога, підвищення мотивації здобувачів освіти».
   Захід пройшов у формі семінару-захисту інновацій, які впроваджують у свою освітню діяльність педагогічні працівники Головинського вищого професійного училища нерудних технологій і дистанційно об’єднав викладачів вказаних навчальних предметів усіх закладів професійної (професійно-технічної) освіти області.
   Про цифрові дидактичні ресурси - обличчя методичного середовища, центром якого є сучасний викладач з високим рівнем сформованості предметно-методичних компетентностей, розповіла Яна Данилівська, заступниця директора з навчально-методичної роботи, викладачка англійської мови.
   На ефективності використання нових можливостей цифрової лабораторії закладу освіти для інтеграції інноваційних технологій в освітній процес наголосила Ольга Каленюк, викладачка інформаційних технологій.
   Проблемі цифровізації та її впливу на збільшення віртуальної мобільності здобувачів освіти присвятила свій виступ Інна Пилькевич, викладачка математики та інформатики.
   Презентацію можливостей програмного середовища STELLARIUM як засобу розвитку дослідницької компетентності здобувачів освіти представив Сергій Нестерчук, викладач фізики і астрономії.
   Антоніна Гончаренко, викладачка історії, переконала учасників засідання в ефективності використання технологій візуалізації навчального матеріалу, що підвищує інтерес здобувачів до історії, дозволяє бачити, чути, а іноді й відчувати історичні події.
   Великий інтерес в учасників зібрання викликав виступ викладача історії Руслана Самченка з проблеми організації вивчення контроверсійних, складних тем з історії, які мають різні інтерпретації в суспільстві, ролі цифрових інструментів та діалогу при висвітленні історичних процесів щодо оцінки яких немає наукового або суспільного консенсусу.
   Платформою обміну досвідом стала добірка матеріалів та досвід роботи викладачки української мови і літератури Ірини Гарманчук на тему: «Використання дидактичних можливостей сучасних цифрових технологій та мобільних застосунків на уроках української мови і літератури».
   У засіданні взяли участь близько 80 учасників з 18 закладів П(ПТ)О. Переважна більшість педагогічних працівників позитивно висловилась про формат проведення заходу та активно ділилися емодзі-реакціями для відеодзвінків Meet.